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游戏治疗——偷窃游戏
目录:咨询师手记   发表时间:2014-8-27
文章出处:《游戏治疗101》   作者:——Steve Harvey

 

      一个学龄前与小学阶段的孩子常有的问题行为是偷窃。在游戏治疗进行以家长为导向的心理治疗时,常常会遇到类似的问题。对父母来说,这是个令人生气又忧郁的行为,以为他们无法阻止孩子,特别是孩子长大后偷窃技巧又更进步的时候。在某些方面来说,孩子会因为这个问题对父母造成的困扰而感到有点控制父母的权利,偷窃也就变得更具吸引力。
      这种偷窃行为在破碎家庭里更显得严重。威尼可指出,这样子的行为可能是孩子试着要找回早期发展时所失去最原始的母爱与注意力。不论孩子是为了偷窃偷窃,还是为了收到基本的接受和依附,这些都是可以再深入讨论的。不过很明显的,我们可以了解在家庭环境偷窃有着强烈的关系性因素,在孩子们发展一个戏剧性的角色并有偷窃的演出时,这对家庭环境有着极大的意义,远超过了拿什么东西的具体行为。另外,治疗者也会听到父母无奈的声音,因为他们常常不了解孩子心中真正的想法。在这些情况下,以家庭为导向的游戏治疗者成为了一个特殊的角色,必须帮助父母与孩子增进关系
,并了解从偷窃当中行为的意义,及早开始愈合双方的情绪。
      这个偷窃游戏的主要目的是帮助家庭,将剧本围绕着偷窃行为而成为有趣互动的环境。在治疗者和家庭进行偷窃游戏时,孩子可以远离家庭的紧张气氛,发展一些可以适用于家中的有趣条例或更适当的提出偷窃事件的共同策略。同时了解偷窃者与被偷窃者之间的心理差异,并了解和偷窃有关的一些心理情绪。这个带有互动性的治疗性游戏是根据游戏治疗技巧的理论成立的。
      一般来说,动力游戏治疗技巧是一种结合式的表达游戏治疗方式。鼓励家庭成员进行具有创造性和表达性的活动——戏剧、艺术、电玩、游戏等。治疗者指导家庭成员间创造出有趣的暗喻来解决重大的议题,特别对于依附、失落和创伤的议题。动力游戏治疗者开始,接着利用不同的表达媒介开始简单、实际又有互动性的创造性游戏过程。之后可以共同找出整合或改变家庭合作的表达方法,让家庭成员可以发展处一个更自由的改进模式。
步骤说明
      这个治疗方式适合运用于6到12岁孩子的家庭里。治疗者可以先和家庭建立起良好的关系,在有偷窃行为发生时引用这个方法。不过通常会经过一阵子的了解行为发生时引用这个方法。不过这通常会有持续偷窃的记录时,治疗者可以让父母与孩子收集关于赃物与整个事件的资讯,然后一起描述发生的事情,最后引进这个技巧。
      在游戏中,所有的小道具都放在房间的一边,父母必须守护这些东西。房间的中间有一条线,规则是如果偷窃可以从线的一边将东西偷到另一边,便可以让守护的人失去一部分的身体移动能力,接着继续进行游戏。只要孩子一直偷到东西就可以一直让守护者身体的某部分失去能力,知道守护者放弃为止。
      一般来说,这些小东西包括了围巾、枕头、填充玩偶和其他的东西。而中间的线必须是清晰可见的,有时候治疗者或是家长之一必须当审判长。审判长的存在可以省去许多东西是否被偷的争执。孩子让守护者失去身体一部分能力的方式有,将手放在背后盘起、单脚行动、闭上一只眼睛或是带上眼罩。最后孩子还可以要求守护者不要说话以防止口语交谈。在整个过程中,治疗者必须指导双方作出更有趣的角色演出。
     在守护者放弃或是东西被偷完之后,双方的角色必须互换。孩子变成守护者而家长变成偷窃,和之前的游戏一样的规则,家长在偷到东西后也可以要求孩子失去身体某部分的活动能力。游戏持续的进行,直到有重要的突破和情感的转移,或是透过互动的过程而改进游戏。这时动力游戏治疗者可以做一些调整来符合转变后的状况。也可以要家长和孩子画出这个游戏间最重要的景象,或是用录影带来回顾。主要的目的是让孩子和家长开始了解,并且更积极的讨论这个活动中所表达出来的观点,一般而言,这个治疗性技巧最重要的一个景象会在游戏后出现,这时治疗者帮助家长与孩子借由这个经验开始建立起一个新的个人性互动。
      一个在游戏中很寻常的情况是道具的掌握,通常家长会拿取围巾或一些小样的物件藏在身上,或是紧握着这些东西让孩子无法得逞。有时候会在拿取围巾时造成一些有趣的现象,这个时候治疗者有个治疗性的回应,他是让孩子和家长来交涉围巾的所有权,并用言语的指示来暗示家庭间的拿取关系。一些重要的深层意义包括孩子得到许久以来没有的关爱和注意,以及家长对孩子个性的最后认知。在这些暗喻性的意义下,家长和孩子对于这些小东西的所有权和交涉就变成了强有力并带有个人意义的治疗性谈话
实际应用
      这个治疗技巧适合于小学学龄有行为异常或在家庭情况中有依附问题的孩子身上。一般来说,对这样的孩子施行任何的治疗方法都是困难的,特别是传统言语式和行为式的心理治疗。这种情况在寄养家庭和领养家庭中,在那些信任发展和自发性表达有困难的孩子身上特别的常见。
有趣又有效用的偷窃延伸游戏也被广泛的运用于家庭成员中的成员、手足、成人与父母,或是用来探讨婚姻状况中的一些问题。在这些案例中,小东西很直接的代表着一些情绪暗喻,而偷窃游戏的主题也从偷窃转移到有关的议题上。不管怎么说,在年纪轻的孩子身上施行这个治疗技巧是方便又具有实际效用的,可以用来探讨在长期亲密关系中情绪转变的意义。


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